MODELLO PREVENTIVO
Codice della classe virtuale ………
Docente  ( o docenti nel caso di un gruppo di lavoro) 

Sia che si decida di progettare una nuova Unità di Lavoro o che se sperimenti una preesistente da adattare a questa nuova tecnologia, una prima domanda ci permetterà di capire in che ottica ci si pone di fronte all'unità di lavoro che si sperimenterà. Ti prego di compilarla con attenzione isolando le tre voci che ritieni più significative:
Con quale finalità si pensa di utilizzare la LIM rispetto all'Unità di Lavoro?
Per potenziare l'esposizione del docente
•	per potenziare l'esposizione degli studenti				
•	per lavorare sulla formazione di ipotesi e deduzioni
•	per attività di discussione, brainstorming, problem solving
•	per attività di recupero, ripasso, consolidamento
•	per attività di apprendimento cooperativo
•	per elaborare delle verifiche
•	per realizzare attività laboratoriali
L'attività che intendi sperimentare in classe è:
•	una nuova UL che verrà appositamente progettata
•	una UL trovata su un libro, un DVD,nella rete...che prevede l'uso della LIM
•	una UL già progettata ma che deve essere adattata all'uso con la LIM
•	una UL del tipo “semplice lezione” che deve essere adattata all'uso con la LIM
Disciplina/e coinvolte nella UL
	
Ipotesi sui tempi dell'attività:
Data inizio attività:.................................... Data di fine attività: …....................................
Numero ore previste per la programmazione (per docente): …..........................................
Numero ore attività previste con la classe: ….....................................................................
Classe (barrare)		I 		II		III
Titolo dell'Unità di Lavoro: ……………………………………………………………………
Argomenti trattati: …………………………………………………………………………..
Obiettivi di conoscenza, abilità e competenza che si intendono raggiungere:
	
Prerequisiti di competenze e disciplinari degli allievi:

Strategia didattica
Metodologia
	
Organizzazione del lavoro degli studenti:		lavoro individuale
lavoro di gruppo
misto
Attività interdisciplinare:		sì			no
Quali discipline:
	
Strumenti di valutazione:
Momenti di valutazione:		Prima e dopo
Solo dopo
Nessuno
Di che tipo:		Tradizionali (interrogazione o verifica scritta)
Test
Verifica di gruppo
	
Altro	

Materiale didattico/strumenti
Software proprietario LIM
A stampa (libri, dispense, fotocopie)
Visivo (video, audio)
Software descrittivo (Presentazioni, elaboratore di testi …......)
Software interattivo (programmi di produttività/programmi specifici)
Rete
Laboratorio di informatica
	
Altro		

Articolazione del percorso didattico
Fase di lavoro
n° ore	Azioni del docente	Azioni degli studenti	Funzionalità delle LIM utilizzate