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Corso di aggiornamento per gli insegnanti a Vimercate

Novembre 17th, 2009 Comments(0)

La scuola verso il Semantic Web: tools, applicazioni, ragioni di SocialNetworking

Corso di aggiornamento, tenuto da Laura Antichi e Virginia Alberti per gli insegnanti.

Si parla di educazione, strumenti, ambienti di formazione Web 2.0.

“Eternamentebeta ” è il titolo ad indicare lo spirito di ricerca creativo e mai compiuto.

“Per sopravvivere nel mondo globalizzato di oggi è diventato necessario per tutti imparare nuove forme di alfabetizzazione e sviluppare l’abilità di localizzare, valutare e usare l’informazione efficacemente e in molteplici modi”

UNESCO, Literacy for All: the vision: UNESCO Education, 2003

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Senza organizzazione la conoscenza non porta ad approdi sicuri e duraturi, non è un investimento.

L’informazione la otteniamo da diverse fonti: formale, informale, esperienziale, lavorativa, in Internet, attraverso i media. Ma le informazioni devono poter essere trattate e riorganizzate per assumere significato di sviluppo/consapevolezza personale e sociale.

Il problema della riorganizzazione del conoscere passa attraverso l’imparare come imparare. Nella scuola l’educatore dovrebbe assumersi il compito guida di orientare conoscenze e navigazioni secondo criteri e domande.

Soprattutto i giovani, che navigano, per la maggior parte, a spizzico, su domanda, in base a ricerche effimere, avrebbero bisogno di pilotare la propria biga culturale. Ci sono semplici accorgimenti per sorvergliare quanto andiamo conoscendo:

cosa sto cercando e perchè?;
a quale livello ricerco (approfondito o no)?;
quanto tempo ho a disposizione?;
posso ipotizzarmi una mappa anche progressiva?;
cosa già conosco?
con quali tag posso marcare la ricerca?;
dove ricerco?
come faccio a sapere se le fonti rinvenute sono attendibili?

Interessante la proposta formativa, che ogni anni arriva da Università Cattaneo LIUC con il patrocinio USR Lombardia

LIUC

About

Laura Antichi

Se fossi albero tra gli alberi o gatto tra gli animali, questa vita avrebbe un senso o piuttosto questo problema non sussisterebbe, perchè farei parte del mondo. Io sarei quel mondo, al quale mi oppongo ora con tutta la mia coscienza e con tutta la mia esigenza di familiarità. Questa ragione tanto inconsistente è quella che mi pone contro tutta la creazione. E che cosa forma il fondamento del conflitto, della frattura tra il mondo e il mio spirito, se non quella coscienza che io ne ho? Se voglio, dunque, conservare tale conflitto, devo farlo per mezzo di una coscienza perpetua, sempre rinnovantesi, sempre tesa. (Camus)
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