Abilità acquisite dagli insegnanti e dagli alunni.

- nell’ affrontare problemi e situazioni;

- nello scaffolding;

- nella cogestione;

- nelle relazioni;

- nel principio del muto sostegno ed auto;

- nella comunicazione (uno a molti, molti a molti);

- nell’uso multitasking dei linguaggi;

- nella produzione creativa;

- nel problem solving;

- nella flessibilità e interscmbiabilità delle soluzioni;

- nell’esercizio di tutte le facoltà;

- nei processi metacognitivi;

- nella ricerca;

- nell’approccio metodologico;

- nel progetto;

- nell’intraprendere strade inusuali del conoscere;

- nello sperimentare.